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  • [查看全文]美国硕士奖学金申请
    首先,申请的时候不要局限于本专业的奖学金,只要是本校的都可以申请。比如你可以到别的专业当助教或者助研就可以拿到助学金等等。此外,在准备材料的时候,国内主要从学校网站上下载资料,注意填写好资助、申请表格,不能漏掉那些具体项目。按正常程序来说,成绩好,而且PS写得好,要想申请奖学金,就会几率较大;如果你的条件不错,就不需要套磁,因为你和教授完全陌生,发信也会给有的教授带来反感,对申请没有帮助。申请奖学金,也可以去了美国之后再申请,那样的几率更大。美国大学奖学金小贴士 美国大学提供给申请攻读研究生学位的学生的经济资助主要包括两类:Fellowship/Scholarship(奖学金)和Assistantship(助学金)。·研究生奖学金和助学金的区别:一般奖学金的发放是不要求学生一定要以为学校工作为代价的,而助学金的发放则要求学生为学校提供各种类型的服务,例如协助教授批改试卷、带领学生组织学习讨论小组、监督学生进行实验、或者是协助教授进行研究工作等等。·研究生阶段所有的资助都不是基于学生的需要而是基于学生的优秀程度发放的。·在一些财力雄厚的学校,例如Cornell U(康奈尔大学)、Yale U(耶鲁大学)几乎所有成功申请攻读博士学位的学....
  • [查看全文]助教assistant经验分享
     刚来美国,就要用一种自己并不熟悉的语言给美国本科生上习题课、带实验,可谓难度不小。再加上亚洲学生普遍害羞、不太善于表达,更是难上加难。开始几堂课时,讲台上的焦虑自不用说,面对美国学生一轮又一轮的问题轰炸,可怜的口语和听力水平也原形毕露。  这种情况并不是你才有,国际学生都有苦难言。但还是有一些技巧可以弥补这些不足:  讲课或带实验之前,先熟悉会用到的专业词汇,计划准备讲的内容,分配好时间。再用文字的方式来弥补口语表达的不足。例如,在上课前准备一些文字材料发给大家,或把要讲的写在投影片上。上课时,按著上面讲就好了。  考试前,给学生加一堂复习课(review section),或另外加一些答疑时间,会很受学生的欢迎。因为很多学生都是平时不努力,考试前临阵磨枪。若能雪中送炭,学生也会很感激。  新学期开始之前,系里的教学秘书开始分配助教教哪门课。可以事先向秘书申请教以前教过的课,这样会省不少时间。但也要兼顾自己选的课和教的课时间不要冲突。  要和教课的老师保持很好的沟通,这样可以保证老师的意图准确地传达给学生。
  • [查看全文]如何申请美国大学的助教assistant工作
    对于准备前往美国攻读研究生的留学生来说,除了申请奖学金这条途径外,还可以申请助学金来解决在国外学习的费用问题。助学金分为助教金和助研金,都是学生 以半工半读的方式来获得。助研的任务是协助教授的研究工作,一般由高年级研究生从事。本文着重介绍如何申请美国大学的助教工作。  助教(teaching assistant)在美国大学教育中扮演着十分重要的角色。在一些有名气的  大学里,教授们的工作主要集中在研究及指导研究生上面,很多大学本科的课程实际上是由助教担任。由于关系到大学教学的素质和声誉,所以美国大学在选择助教时十分谨慎。  助教通常都是由全时(fulltime)的优秀研究生兼职担任。助教工作对于在校学生来说是非常难得的一种体验。一方面学生可以利用这份工作来积累教学经验,巩固所学知识,另一方面,还可以赚取学杂费满足日常所需。  一般说来,第一年留学的研究生成为助教的机会较小,因为校方无法在申请者赴美前了解其英语沟通能力(单看托福成绩往往不可靠),但如果申请者对自己的 英语能力有足够的信心,最好在出国之前就打电话与校方联络,让校方可以事先知道自己英语的沟通能力。总之,良好的英语听说能力是申请助教成功的第一步。  除了在语
  • [查看全文]Higher Education in the US: Life as a Teaching Assistant
    Graduate students often work as teaching assistants while they study in the United States. Teaching assistants may get money or get to take classes for free, or both.A T.A. usually works about twenty hours each week. In some cases, the professors they assist have big undergraduate classes with hundreds of students. The professor gives one or two lectures a week, and teaching assistants lead smaller discussions at other times.They also give tests, grade work, provide laboratory assistance and meet with students who need help. And they have their own educations to think about.Labor unions have been working to organize teaching assistants who feel overworked and underpaid. Some schools have had strikes.Another issue is the language barrier. Many states have proposed to require that teaching assistants be able to speak English well enough for students to u...
  • [查看全文]TA和RA优缺点
    RA的优点:直接跟导师干活,研究方向基本可以确定,容易出paper。缺点:自己的时间基本就没有了。作RA虽然理论上是每周20小时工作制(fulltime是40小时),但实际上,只要是你不上课的时候,都要去office里面坐着,不然老板经常看不到你就会不悦。所以跟40小时工作也差不多了。没有寒暑假,春假,秋假(这点对我来说,是最不能忍受的了)。所有假期都要上班。想利用假期去哪儿玩一下,得跟老板请假。至于周末能不能休息,就得看老板 nice不nice了,有些老板(尤其是中国老板)会要求你周末也要来实验室(比如化学系经常如此。化学系的RA每天8、9点才回家是很经常的事情)。TA的优点:自己时间充裕。讲完课,每周最多坐3个小时office hour,其他时间都是自己的。寒暑假,周末,春假,秋假,想去哪儿玩去哪儿玩,没人管你。可以练口语,这点勿庸置疑了。作RA的练口语机会就少多了。尤其那些整天泡在实验室的专业(比如化学),更是如此,再加上学化学的基本都是中国人,在化学系,会说中文就可以了。最后一个优点,作TA的想转校就转校。不用担心老板的问题。作RA的就得硬着头皮去跟老板商量。缺点:每周都得去讲课,有时候却是觉得有点烦(作RA至少可以在office里发呆)。出
  • [查看全文]美国留学TA和RA的区别
    TA大部分是给本科生授课或批改作业,也有做其他方面的。RA主要跟导师或团队其他成员做科研实验。TA接触人,RA接触机器。这句话对也不完全对。TA接触的主要是学生,但也有系里的工作人员;RA主要接触设备仪器,但也必须同导师、实验室团队其他成员合作共事。RA的 好处是可以较早的接触设备仪器,使自己较早对设备仪器上手;可以较早进入小科研课题,使自己较早出成果(即发表论文);有了论文后还可以跟导师参加学术会 议,较早接触学术界同仁。但导师是否适合自己还是有风险的,如自己与导师性格是否合得来、研究方向是否你真正喜欢,等等。很多美国学生有的进校就是RA,因不喜欢导师而重新申校的实例,有不喜欢研究方向而放弃读博改硕研毕业参加工作的实例。
  • [查看全文]留美过来人:自己去申请奖学金,并争取打工机会
    一位读者最近来询问:他的孩子什么时候来美国留学为好?那位读者说他的孩子现在上三年级,他计划今后把孩子送到美国去读书,他问在中学、大学、研究生这三个阶段,哪一个更合适。过去一段时间,也常有朋友询问孩子出国留学之事。想来,可能还有不少许多家长也有类似的考虑,故而今天我把我对此的一些看法写在这篇专栏里,供有心人参考。  在我当年出国求学的那个时候,还没有现在这样多的选择,因为那时绝大多数人出国留学都是去攻读研究生的,原因就一个:当时的中国学生几乎都需要靠奖学金才能来美国留学,而只有硕士或博士研究生才能拿到资助。记得我申请出国的时候,打开美国地图去找最偏僻地方的大学,总以为越偏僻的地方的大学应该越有可能提供讲学金,因为申请的学生会更少呀!于是,蒙塔那州、阿拉斯加等地的大学便成了我们那些穷学生一致相中的学校。这种出于文化和经济隔膜而生的念头今天看来多么天真,但的确说明对于我们那一代的留学生来说,经济资助是留学攻读研究生、选择学校最重要的考虑因素。那个时候很少有学生或者他们的家长会把到美国去上中学或大学作为选择。  当年还有一个跟今天大不同的地方,那个时候的留学都是学生本人在筹划和准备,如今则.
  • [查看全文]美国留学奖学金TA和RA的区别RA津贴有风险性
    RA的津贴由教授的科研经费支付,每周法定工作时间20小时。RA的自由度较大,功课不忙的时候可以夜以继日地干活,临近考试的时候可以专心准备考试。值得一提的是,做RA存在一定风险。因为某些教授经费并不充足,没有支付学生几年津贴的能力,但他们仍然将学生招进来做RA。可是,学生上学上到一半的时候,教授把经费用光了,这时教授告诉学生他没有钱了,这样学生就惨了。学生一下子没有了收入来源,只好像热锅上的蚂蚁一样到处找钱,或者直接干体力活挣钱。目前这种情况在美国各个大学里时有发生,造成学生极为被动,经常导致学生被迫重新寻找能够提供RA的教授,甚至转专业或者转学。尽管这不是普遍现象,但确实是客观存在。避免这种情况的方法是,学生应在接受offer前,充分了解教授的经费情况。通常情况下,负责任的教授会在正式录取学生时,会将自己的项目和经费情况向学生做一定的说明。如果教授只字不提他的经费情况,学生应主动询问,以免将来被动,因为教授一旦没有钱支付学生的津贴,被动吃亏的是学生自己。TA的津贴由系里支付,每周工作10到20小时不等。学校一般只给学生9个月的TA津贴,因为到了暑假的3个月,没有多少本科生上课,一般就不需要TA批作业了。在暑期的三...